Eau et écolo, un duo en vidéo

Ecole Publique de Malrevers

Notre but était d'informer le plus de monde possible sur les dangers liés à la pollution de l'eau. Nous avons d'abord cherché des informations sur ce sujet.

En organisant des visites :

  • à la station d'épuration de Chadrac;
  • à la pisciculture de Vourzac;
  • avec la fédération de pêche qui nous a montré comment prélever et analyser des invertébrés dans le ruisseau qui traverse notre commune. Nous pouvons ainsi déterminer le degré de pollution.

En travaillant en classe :

  • en réalisant des expériences sur l'eau;
  • en profitant des interventions des CPIE sur les bassins versants et les différents types de pollutions.

Nous avons utilisé les informations recueillies pour écrire les paroles de notre chanson. Bruno Filleton, conseiller pédagogique, nous a aidé à la mettre en musique. Puis nous avons réalisé le clip.

Nous avons voulu aussi impliquer le village de Malrevers à notre projet. Pour cela nous avons réalisé une fontaine avec une artiste, Jocelyne Simbola.

Compte rendu de la visite de la pisciculture de Vourzac

Le pisciculteur a accueilli les C.P et G.S, de l'école de Malrevers, le 11 avril, le matin.

La pisciculture est un élevage de truites : des truites arc-en-ciel et des truites fario, et même des bébés truites : des truitelles.

Le pisciculteur nous les a montrées avec son épuisette.

Nous avons vu des truites de trois tailles différentes :

  • des petites d'un an (truitelles);
  • des moyennes de trois ans;
  • des grandes : les reproducteurs.

Nous avons donné à manger aux truitelles.

Leur nourriture est faite avec des granulés de poissons de mer qui ne sont pas mangés par les hommes.

Les petites truites naissent dans une cabane en bois : une écloserie.
Ensuite, les pisciculteurs les mettent dans des bassins pour les faire grandir.
Il peut arriver que les grandes truites mangent la nourriture des petites, c'est pour cela que les truites sont réparties dans des bassins différents selon leur taille.

Les bassins sont alimentés par des eaux de rivière. L'eau des bassins est salie par le caca des truites. C'est pour cela que l'on place les truitelles dans les bassins du haut, plus propres et plus oxygénés.
Les truites plus âgées sont dans les bassins en contre- bas.
L'eau passe ensuite dans une grille, une cascade puis elle arrive à la rivière.
Des hérons viennent parfois faire un repas de truites. Il peut aussi les blesser. Deux chiens gardent la pisciculture.

Notre chanson

Projet de création d'une fontaine d'eau par tous les enfants de l'école de Malrevers

Avec l'aide précieuse de Jocelyne Simbola, sculpteur-céramiste, nous avons eu le projet de modeler et sculpter une fontaine en grès agrémentée d'animaux (vivants dans et au bord de la rivière).

Celle-ci sera placée à côté du nouveau parking, face à l'école de Malrevers.

Nous avons modelé : Trois vasques qui seront fixées sur des troncs de différentes hauteurs, elles seront décorées par :

Comment avons-nous procédé ?

Nous avons tapé la terre sur un tissu placé au sol pour que les bulles d'air s'évacuent.

1. Ensuite nous l'avons étalé avec un rouleau à pâtisserie. Puis nous avons fait des dessins, des empreintes (de sable, de dentelles, de roues dentelées.)
Nous avons utilisé ces plaques décorées de diverses façons :
Nous les avons enroulées autour de papier journal, afin que le rouleau que nous allons fabriquer ne s'aplatisse pas, pour fabriquer des tiges.
Ensuite nous avons fait des stries au bord de chaque rouleau, déposé de la barbotine (argile trempée dans de l'eau) sur chacun des bords, afin que les deux bords ne se décollent pas à la cuisson.
Nous les avons déposées sur des tuyaux en plastique pour leur donner la forme de chenaux.
Nous leur avons données la forme d'un fond de pot de yaourt pour former une corolle de fleur.
Nous leur avons données des formes de nuages, de gouttes de pluie, de rivières pour ensuite écrire nos messages.
Nous les avons utilisées pour monter les vasques avec l'aide de Jocelyne Simbola.

2. Nous avons formé des boules de grès pour sculpter divers animaux, nous avions réparti les animaux en plusieurs groupes.
Les enfants de maternelle ont aussi fabriqués des perles en grès pour décorer.

Département de la Haute-Loire
FEDER Agence de l'Eau Loire-Bretagne
Département de la Haute-Loire FEDER Agence de l'Eau Loire-Bretagne
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La mains à la pâte

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