Ca coule de source

Collège Notre Dame de Craponne-sur-Arzon

Classes de sixième du Collège Notre Dame à Craponne sur Arzon

Grâce au Conseil Général et au CPIE, nous avons pendant toute notre année de 6e travaillé sur le thème de l'eau. Voici les thèmes abordés et les diverses actions que nous avons menées :

Une eau pure, avant, pendant, après

La station de captage de Sermoulis

Le 6 mars, nous avons visité la pompe qui capte l'eau et l'emmène dans la station où elle sera traitée. Puis nous sommes rentrés dans la station même où l'eau a été déssablée, traitée et enfin envoyée dans les foyers des environs, dont notre collège.

Utilisation de l'eau au collège

Le 13 mars, un groupe est parti à la recherche du compteur d'eau du collège ; puis a fait l'inventaire des différents points d'eau.
Un deuxième groupe a étudié une facture d'eau.
Par exemple : Qui établit la facture du collège ? Qu'est ce qu'un syndicat ? La consommation d'eau du collège pour l'année ainsi que les différentes taxes.

La station d'épuration de Chamalières

Le 20 mars, nous avons visité la station d'épuration de Chamalières. Les eaux usées des égouts vont là bas.
On enlève tout d'abord les papiers, les excréments, les pierres ... grâce à des grilles. Puis a lieu le déssablage et dégraissage .On appelle cette première étape le prétraitement .
Pour la deuxième étape, le traitement, différentes phases se succèdent :

  • L'action de nonbreuses bactéries épuratrices.
  • Le processus de nitritification.
  • Le processus de dénitrification.
  • Décantation des boues en fond de bassins.

C'est alors que l'eau claire traitée part en milieu naturel .

Gouttes d'eau

Les affiches

Pendant une séance de projet, le mardi 22 mai 2007, un de nos professeurs a choisi 6 élèves qui sont bons dessinateurs pour faire des affiches où il y a écrit qu'il ne faut pas gaspiller l'eau.
Et la semaine d'après, il y a d'autres élèves qui sont allés les accrocher au-dessus de chaque point d'eau dans notre collège.

Le bassin versant

Des intervenants du CPIE sont venus nous expliquer, grâce au jeu ricochet, le bassin versant.

Bassin versant : ensemble des terrains où circule l'eau pour rejoindre une rivière.Il est drainé par un cours d'eau principal et ses affluents. Ses frontières sont délimitées par la ligne de partage des eaux.

Ligne de partage des eaux : frontière naturelle entre 2 bassins versants.

Le récupérateur d'eau

Nous avons acheté et allons installer sur une descente de cheneau un récupérateur d'eau de pluie. On utilisera cette eau pour arroser les massifs de fleurs de notre collège.

Le jeu « Ça coule de source »

Nous avons créé un jeu sur le thème de l'eau qui s'intitule « Ça coule de source ».
Les différentes étapes pour créer le jeu ont été:

  • Tout d'abord nous avons inventé les 60 questions et réponses dans 6 disciplines différentes : maths, SVT, français, histoire, géographie et éducation civique.
  • Ensuite nous avons rédigé la règle du jeu.
  • Après nous avons donné une couleur à toutes les matières du jeu.
  • Puis nous avons plastifié les cartes, le plateau et la règle du jeu.
Les accessoires que nous n'avons pas pu confectionner, quelques élèves sont allés les acheter : un gobelet gradué, un dé et un entonnoir et nous avons récupéré des bouteilles d'eau de 1litre. Nous avons fait une pochette pour le dé et nous avons tout rangé dans un carton que nous avons décoré.

Voyage scolaire sur le thème de l'eau

Fin mai, nous voilà partis en direction du barrage de Naussac, que nous avons traversé en car.
A l'Aven d'Orgnac, notre guide nous a emmenés à moins 121 mètres sous terre où nous avons découvert plusieurs salles avec des stalagmites et des stalactites plus belles les unes que les autres.
Par la route des Gorges de l'Ardèche, nous avons pu admirer le Pont d'Arc et rejoindre Villeneuve les Avignon où nous avons dormi.
Le lendemain, direction le Pont du Gard . Sur le site, nous avons testé nos connaissances sur l'eau et les différents moyens de l'apprivoiser au temps des Romains. Un film « Le vaisseau du Gardon » nous permis de connaître l'histoire du Pont du Gard. Une balade sur ce majestueux pont qui tient debout depuis 2000 ans et nous voilà en route pour Fontaine de Vaucluse.

Le dernier jour, nous avons repris la route sinueuse pour le Gerbier de Jonc où nous nous sommes arrêtés pour voir (et boire) la source de la Loire.

Observation des bords de l'Arzon

Mardi 12 juin, nous avons rejoint les membres de l'association Diabolo et du club de la pêche à la mouche à Chomelix. Le long du sentier qui nous conduisait dans les gorges de l'Arzon, nous avons observé des plantes aux diverses propriétés médicinales. Arrivés au bord de l'eau, M. Damnon nous a montré différentes larves d'insectes qui peuplent l'Arzon et dont certaines espèces de poissons sont très friandes. Nous avons découvert des poissons que l'on rencontre couramment dans notre cours d'eau et, avec fascination, la réalisation de mouches artificielles que nous avons testées aussitôt. Il était important pour nous de connaître les êtres vivants de nos rivières qui sont de bons indicateurs concernant la qualité de l'eau.

Département de la Haute-Loire
FEDER Agence de l'Eau Loire-Bretagne
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